Atividade 1.7: Pesquisa de Projeto

Projeto Arco-Iris

Objetivo: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores e um pouco das formas.

Justificativa pedagógica: É importante nesta fase proporcionar aos alunos a visualização e exploração do universo das cores, ajudando assim a criança a identificá-las.

Perfil do Grupo: Crianças de dois a quatro anos, em descobrimento das coisas do mundo.

Objetivos pedagógicos:

Conceituais:
• Nomear cores.
• Identificar cores e formas.
• Reconhecer as diferentes cores.
• Desenvolver percepções visuais e auditivas.
• Ampliar vocabulário.
• Identificar as letras do alfabeto.

Procedimentais:
• Aprender a usar as cores.
• Conhecer e nomear as cores.
• Ampliar vocabulário
• Reconhecer as cores e formas utilizadas pelo mundo.

Atitudinais:
• Apreciar as artes visuais.
• Demonstrar e interessar-se pelo mundo social e natural.
• Reconhecer, identificar e valorizar as cores.

Janelas:
• Artes visuais.
• Linguagem escrita e oral.
• Matemática.
• Natureza e sociedade.
• Música.
• Alfabeto.

Etapas pedagógicas:
- Conversar sobre as cores primárias e secundárias e sobre as formas (quadrado, círculo, triângulo e retângulo).
- Falar com as crianças sobre o arco-íris, se sabem o que é, se já viram algum.
- Ouvir a música arco-íris da Xuxa, acompanhando o ritmo com a aula.
- Identificar as letras do alfabeto.
- Utilizar raciocínio e lógica para a montagem do quebra cabeça, trabalhando também a coordenação motora.
- Conhecer as diversas cores na atividade de pintar.
- Trabalhar números com a contagem das letras do arco-íris.
- Trabalhar a memorização da criança e reconhecimento de algumas formas geométricas no jogo da memória.
- Trabalhar a seqüência das cores e o reconhecimento do alfabeto.
- Contar a quantidade de cada flor de acordo com as cores das flores.

Duração:

• Aproximadamente de uma a duas aulas, de acordo com o nível de aprendizado da turma.

Fonte de pesquisa do projeto:

Site: http://www.venturainformatica.com.br/projetos-pedagogicos-arco-iris.php

Atividade 1.6: Momento de Reflexão

Acredito que o professor deve buscar a qualificação necessária com intuito de aprender a operar os recursos tecnológicos que nos é oferecido, para então poder ensinar aos seus alunos, já que vivemos em um mundo dependente desses recursos. Nota-se que as brincadeiras antigamente adoradas pelas crianças, hoje já não são as mesmas, nossos alunos estão muito mais interessados e “antenados” nos jogos eletrônicos e entretenimentos ligados as inúmeras redes sociais encontradas na internet. Saber lidar com essas mudanças é uma meta a ser cumprida pelo professor, e percebe-se que uma meta urgente, pois a cada dia passado um recurso novo é inventado.

Atividade 1.5: Sugestão de Aula

Professora Cursista: Dhayanne da Silva Themoteo Leonardo
Faixa etária das crianças: 03 anos

Plano de Aula

Conteúdo:
• Cores

Objetivo:
• Percepção visual
• Distinção das cores

Recursos:
• Cartazes com as cores: amarelo, azul, verde e vermelho;
• Computador.

Metodologia:
• Iniciar as atividades mostrando as cores e perguntando a turma se eles as conhecem. Então entregar a elas os cartazes para que tenham um contato mais próximo com as cores que serão trabalhadas sempre estabelecendo um dialogo com a criança e promovendo a associação das cores com objetos conhecidos por elas.
• Depois recolher os cartazes e encaminhar a turma para a sala de informática da escola.
• Na sala de informática direcionar os alunos aos computadores para trabalhar com eles as cores com a atividade do Site: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=32

Avaliação:
Espero com esta atividade proporcionar as crianças à oportunidade de estar desenvolvendo sua percepção visual e distinção das diferentes cores.

Atividade 1.4 : Tecnologia na escola Edna Lane

Atividade 1.3:Educação e Tecnologia

De acordo com o assunto abordado pelo professor Ladislau Dowbor, sobre tecnologia e educação, vejo que atualmente o processo de ensino aprendizagem do aluno não pode ser dissociado dos meios tecnológicos, pelo contrário a informatização deve caminhar juntamente com a escola, buscando trazer para sala de aula a realidade vivida na sociedade.
Ainda existem muitos empecilhos para trazer de forma totalizante a tecnologia para a escola, mas não é somente nisto que precisamos pensar, afinal após termos uma escola estruturada com computadores em número suficiente para atender os alunos, ainda nos resta o dever de saber orientá-los, afinal através da internet conseguimos informações diversas de toda parte do mundo em apenas segundos, o que nos impõe a missão de filtrar essas informações para que possa atender as verdadeiras necessidades educacionais do aluno.
Acredito que estar atento as evoluções aparentes no mundo, deve ser uma das características fundamentais do professor.

Atividade 1.2:As Sereias do ensino eletrõnico

Podemos hoje observar que em nosso ambiente escolar existem situações distintas a respeito do nível de conhecimento de nossos alunos, afinal todos são diferentes e o professor tem que estar preparado para atender as necessidades dos alunos tanto no que corresponde ao senso comum ou conhecimento científico e tecnológico. Quando pensamos na escola como foco principal de mudanças, percebe-se que as novas exigências educacionais estão presentes em seu cotidiano e um exemplo claro é a mídia e tecnologia que já faz parte no cotidiano escolar, porem nem todos estão preparados para utilizá-los de maneira correta, portanto precisamos saber explorá-las antes pra assim ter importância em nossa prática.

Atividade 1.1:Quem sou eu como professora aprendiz

Sou uma profissional que exerce função educativa dentro do âmbito escolar, tento me manter sempre informada e atualizada, estando assim contribuindo para termos em nossas escolas uma educação de qualidade e ampliando os conhecimentos dos alunos, enriquecendo-os com informações pertinentes a sua realidade.
Acredito que a determinação, responsabilidade e dedicação, são competências essenciais pra se realizar um bom trabalho dentro de sala de aula, assim procuro estar sempre me baseando em tais conceitos em busca de progredir a cada dia.
Tenho amor pela minha profissão e a exerço da melhor forma que posso, estou sempre aberta a novas idéias e acredito que em conjunto trabalha-se muito melhor que individualmente, quando se trata de compartilhar idéias produtivas.